《神秘的女老师》读后感（精选4篇）作文

篇一：《神秘的女老师》读后感

暑假里，我正在写作业，突然，妈妈对我说：“郑子新，快写作业，我找到了一本十分有趣的童话书！”“什么？是一本有趣的童话书！”我赶忙叫道，“书名叫什么？”这时，我的声音高出了一百一十分贝，整幢楼都回荡着我的声音。妈妈不耐烦了：“老老实实把作业给我写完，我才给你看！”唉！她始终不告诉我，我很想知道她的宝葫芦里装得是什么良医妙药，唯一的选择就是把作业写完。

过了好久，作业终于写好了，我迫不及待地想看那本书的名字，妈妈给我一看，我的眼睛不禁亮出光来了——啊！居然是杨红樱老师写的童话系列之——《神秘的女老师》。

这可是我期盼已久的书，我赶快让妈妈给买了下来。似乎快递小哥恐怕也知道我很想看那本书的原因吧！第二天居然出奇地到货了。我撕开包裹，赶紧高高兴兴地看了起来。因为这本书非常地引人入胜，让我百看不厌。

书中讲述了升入六年级的孟小乔，新学期住在了一个异常漂亮的红宫学校，但这个地方高手如林，这里的人每天基本都不能放轻松，大家都很失落。为什么？因为红宫学校里论的是名次。有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一个披着大披巾，打着紫色油布伞的仙女，她就是——仙女、蜜儿。

自从仙女蜜儿来到了这所学校里后，就当了这所学校六年级的老师。后来仙女蜜儿带着同学们去举行了一场特别的葬礼，带他们去放飞七彩的纸鸟儿、在中秋的夜晚带她们去赏月、带他们去童心城堡里玩，还举行了奇特的校庆活动……等等。后来，仙女蜜儿把微笑带到红宫学校里，整个校园都弥漫着微笑的空气。校园里的每个学生、老师的脸上都挂着迷人的微笑。

最后，我希望每个家长，每个老师都给我们一个快乐而美好的童年，不要把我们当做一台台学习机器人，让我们没日没夜的学习。这样反而得不到您们的目的，反而对我们造成了不利的状态。

篇二：《神秘的女老师》读后感

今天我看了一本书，书名叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱。书的主要内容讲述了：在一次偶然的机会，孟小乔和童年女神蜜儿再次相遇。蜜儿受孟小乔委托，去红宫学校应聘，顺利成为那里的语文老师。于是，在蜜儿老师的带动下，学生们亲手埋葬了自己的“不快乐”。一起放飞写着“我是奇迹”的彩色千纸鹤，去田间地头观察变幻莫测的晚霞，还开始实行光盘行动……渐渐地，学生们的脸上洋溢起快乐、自信的微笑。龙校长也重燃教育热情。

蜜儿老师是书中的人物，在我现实生活中也有同蜜儿老师一样的好老师呢！

她就是我的数学老师：邵老师。邵老师对我可好了！有一次我数学没考好，邵老师非但没有批评我，反而带着我去操场散步、和我谈心，让我调整好状态迎接下一次考试。当我考试考的好的时候，老师也会提醒我，让我不要骄傲。邵老师也是我们班级的女神，她经常自己破费，给我们买各种各样的礼物，鼓励我们。有一次，我们全班数学考试都考的很好，邵老师给我们全班一人买一根雪糕！当然啦，不光邵老师对们好，班主任袁老师对我们也好。袁老师是我们的语文老师。上课的时候，袁老师很严厉，不允许我们有任何小动作。但下课的时候对我们可好了，说话语气都会温柔许多，犹如慈母一般。袁老师也和邵老师一样，当我们有进步时都会破费给我们买礼物呢！

如果说我们是祖国的花朵，那老师一定是辛勤的园丁；如果我们是在人生路上匍匐前行的人，那老师定是盏明亮的灯；如果老师是园丁，那必定会用汗水来培育我们，如果老师是一盏灯，那必会耗尽灯油，给我们照亮正确的、明亮的路，指引我们前行。

篇三：《神秘的女老师》读后感

在暑假的期间里，我读了一本奇特的书，这本书，我像爱看电视剧一样爱看。这本书出自于杨红樱阿姨的一本小说《神秘的女老师》。

《神秘的女老师》主要讲述了刚升入六年级的孟小乔，新的开始在一所漂亮的红宫学校读书。被严肃的龙监督的教导下，红宫学校的学生从早到晚小心翼翼、谨小慎微。一天，学校里来了一位叫蜜儿的老师，她走路带着风，有一股令人着迷的神秘感。让我们感到神奇的地方是：她的教学方式。她把学生们带到荒地里，给他们的不快乐举行了“特别的葬礼”，她假扮女探长到学生家中去侦察，看一下谁的家长是“爱心杀手”，她变幻出一座“童心城堡”，让每天生活在被老师们批评的学生去找回属于自己的快乐，让他们像大雁一样，在夜空中展翅飞翔。她在有月光的田野里给大家过真正的中秋节，她让以前在餐厅里浪费的孩子们，变成彬彬有礼的小绅士、小淑女。她相信有孩子们的地方就有美丽的故事发生。让红宫学校的空气都微笑起来了。

这个神秘的女老师给孩子们快乐的童年，而别的老师却把孩子当成学习的机器，每天都在学习，渐渐的孩子们自然不会笑了。

我们的童年只有一次，得好好珍惜，过去了，就没有了。让我们拥有一个充满欢声笑语的童年吧！

篇四：《神秘的女老师》读后感

三年级的暑假，我读了一本有趣的书——《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱，书中主要讲仙女蜜儿下凡到人间当老师的故事。

蜜儿是一位仙女，她的手中总是拿着一把伞，颈部戴着大披巾。她无意中发现她以前的朋友孟小乔在一所美丽的学校读书，于是她就想在孟小乔的班上当老师。

在蜜儿老师到来之前，那儿的老师讲课干枯、无味；蜜儿到来之后，死气沉沉的班级渐渐变了，他们在蜜儿老师的带领下举行了一个庆祝活动，举办了一个埋葬不快乐的葬礼，到大自然去寻找秋天的足迹……

书看完了，我还在回味，这个蜜儿老师真是个非常独特的老师。

在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像一般老师那样，只注重作业的对错，只在乎成绩……当同学们遇到困难的时候，蜜儿老师让同学们自己解决；蜜儿老师她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳，真希望我也有一位蜜儿老师，那么其它班的学生们肯定羡慕死我们了！想到这里，我情不自禁地笑了起来。

想到我的学习生活，虽然也充满了趣味，但是走进自然的机会很少。其实，我也想和我的老师、同学们一起走进自然，看那天上的白云，听那树林中的蝉鸣，呼吸那大自然的清新空气……

我非常喜欢这本书，我要在快乐的童年里无忧无虑的学习！