无挫折不青春作文800字

无挫折，不青春。如果说，人生如一年四季，那么，少年时代应是生机勃勃、热情四溢的初夏。那个初夏，我走进了初中时代，那个在我生命中注定不会平凡的三年……

短暂的“快乐”

白露初至，暑意未退。我重新遇见了那个让我魂牵梦萦了六年的学科——数学。在初中，它的难度明显比小学增加。但它从未给我“拖过后腿”。我在数和形的海洋中徜徉，即使偶尔遇到的几道难题，也能在冥思苦想片刻后迎刃而解。我得意于数学给我带来的好处：拉高了我的平均分，使我每次的数学课和数学周练——經常也会有紧张的情况，成为了一种享受。

“半路垮掉”的几何

大寒之时，千里冰封。初一上的期末考试结束了，我的数学拿到了相当不错的成绩。我迫不及待地开始预习下学期的内容。解决代数问题对我来说仍很轻松，但，七下的几何要难得多：全等三角形、等腰三角形、中垂线高线角平分线……若是综合运用，我根本无从下手。我把希望寄给了老师的讲解。但老师的讲解并没有给我带来理解和领悟——我依然不会做辅助线，对几何题仍是一头雾水。我试过了多种方式——做错题本、背记典型题、刷练习册，但都以失败告终——这些方式使我明白的仅是整理的那一道题，而不是一类题。长期以来的结果，仅是精准教学通答题卡上的一片红色。我很疑惑，更多的是挫败感。我不能理解或接受，我的数学成绩从高分段一下子跳到了中低分档。做作业时整道的大题做不上来，考试时仍咬着笔杆看题发呆。我感到迷茫，开始质疑自己的努力——甚至智商。

“帮你改变”

立夏将至，暖阳当空。或是宅家战役的原因，关注到我成绩大幅度变化的只有死党和父母。父亲希望我把所有题目拿给他看。那晚，我的数学周练又考得一塌糊涂。他重做了一遍题目，三小时后，他给我做了一次详细的试题分析。“低级错误是不允许重复犯的，但若是没理解知识点，是可以循序渐进来的。”父亲的话令我印象深刻。按照约定。我没把每天的题目都发给他，他帮我解决疑难问题。虽然我的数学成绩仍没有显著的提升。但现在，我能直面几何难题。也许做题就需要一种直觉，便能找到解决问题的方针。再难的问题也都能迎刃而解。

也许我天生不是成为学霸的料，只是一个热爱学习的在通往学

路上拼命奔跑的普通学生。和学霸们不同，他们遇到的从来都是小挫折和小困难，而我每次都遇到的是很大的困难。但我绝不放弃，不仅有梦想支撑着我，父母也会一直在我身边。无挫折不青春。一次次的挫折历练。会提升我们的“经验值”，促进我们成长。