单片机实习报告总结范文（二）作文

实训任务：
　　做单一灯的左移右移，八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1。0→p1。2→p1。3┅→p1。7→p1。6→┅→p1。0亮，重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次(延时的时光0。2秒)。
　　一、实训目的和要求：
　　(1)熟练掌握keilc51集成开发环境的使用方法
　　(2)熟悉keilc51集成开发环境调试功能的使用和dp?51pro单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
　　(3)利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。
　　(4)了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
　　(5)学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。
　　(6)掌握利用protel99se绘制电路原理图及pcb图。
　　(7)了解pcb板的制作腐蚀过程。
　　二、实训器材：
　　pc机(一台)
　　pcb板(一块)
　　520ω电阻(八只)
　　10k电阻(一只)
　　led发光二极管(八只) 　　25v10μf电容(一只)
　　单片机ic座(一块)
　　at89c51单片机芯片(一块)
　　热转印机(一台)
　　dp?51pro单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(一台)
　　三、实训步骤：
　　(1)根据原理图(下图所示)，用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连。
　　(2)将流水灯程序编写完整并使用tkstudyice调试运行。
　　(3)使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led相连。
　　(4)打开电源，将编写好的程序运用tkstudyice进行全速运行，看能否实现任务要求。
　　(5)观察运行结果，若能实现功能，则将正确编译过的hex文件透过easypro51编程器写入mcu片内存储器，然后将烧写的芯片a2区的圆孔ic座进行最终实验结果的演示。
　　(6)制板。首先利用protel99se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。
　　(7)焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
　　(8)调试。先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。
　　(流水灯控制器原理图)
　　四、流水灯控制器程序的主程序：
　　五、实训体会与自我评价：
　　本设计成品是以单片机at89c51芯片为核心部件，实现了单一灯的左移右移重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次(延时0。2秒)的功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时光太多我们上网找资料，上图书馆，尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。透过这一周的综合实训(单片机课程设计)，熟练掌握了keilc51集成开发环境的使用方法，了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤，进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。能够较熟练的运用protel99se绘制电路原理图及pcb图，对pcb板的一般制作过程有了必须的了解。在实训过程中，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧(个性是汇编语言)的掌握方面都能向前迈了一大步。
　　同时在老师的悉心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践潜力，单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮忙。使我们认识到课程的重要性，同时也感受到理论与实践之间的差距，使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。